viernes, 28 de marzo de 2014

La huella (de carbono) de Calderona Viva.

Calderona Viva (CV) ha decidido aumentar su grado de implicación con el medio ambiente sumándose a la campaña “CompromesO2”, impulsada por el Centro de Educación Ambiental de la Comunidad Valenciana (CEACV). Esta campaña, dentro del marco de la Estrategia Valenciana ante el Cambio Climático 2013-2020, tiene como finalidad ayudar a las empresas a calcular cuál es su contribución al Cambio Climático a través de sus emisiones de Gases de Efecto Invernadero (GEI).

La primera cuestión a resolver es saber cuántos GEI genera la actividad de CV, ya que si no sabemos medirlos y cuantificarlos, difícilmente podremos tomar medidas para reducirlos. El CEACV pone a disposición de manera gratuita una herramienta para dicho objetivo, una calculadora programada en Microsoft Excel que permite ir anotando las emisiones de la empresa. Además, se comprometen a llevar un seguimiento de cada empresa para resolver dudas, problemas, etc.

En el caso de CV, nuestras emisiones de GEI pueden ser debidas a la actividad directa de la empresa y que puede controlar, o bien derivadas de la actividad de forma indirecta. Para ello, antes de empezar a contar, hay que definir el alcance del cálculo de la huella de carbono:

Alcance 1: Emisiones directas. En el trabajo diario de CV, se medirán las emisiones debidas al transporte de la furgoneta y coche de la empresa.

Alcance 2: Emisiones indirectas de la generación de electricidad y de calor, frío o vapor. En nuestro caso, nos aplicaría el consumo eléctrico de la oficina usado para los ordenadores y demás aparatos electrónicos y eléctricos.

Alcance 3: Otros tipos de emisiones indirectas. En este grupo estarían las emisiones que nuestros clientes realizan cuando acuden a nuestras rutas o talleres, la de nuestros colaboradores, las derivadas del transporte de mercancías y de nuestros proveedores. Por esta razón, desde el día 9 de marzo, hemos empezado a pedir los datos a nuestros clientes: desde dónde vienen, si el coche es gasoil o gasolina y cuántos vienen en él.

Nuestra experiencia, después de un mes de prueba, será la comprendida entre abril de 2014 y abril de 2015. Conforme tengamos resultados, intentaremos ir reduciendo la emisión de GEI, y si no es posible, realizaremos actividades para compensar dichas emisiones.


Os iremos informando.


jueves, 13 de marzo de 2014

Aclimatándonos

El miércoles 26 de febrero Calderona Viva acudió a la Jornada sobre Cambio Climático del Centro de Educación Ambiental de la Comunidad Valenciana, titulada Aclimatándonos. La jornada se celebró por la colaboración que están realizando con La Escuela de Valores del Club UNESCO.
La Jornada empezó con una introducción al cambio climático realizada por el técnico Serafín Huertas. En ella nos recomendó leer el blog Usted no se lo cree, para informarnos, leer y contrastar sobre el cambio climático. Explicó la diferencia entre clima y tiempo, nos explicó por qué los científicos siempre dan un grado de certeza a sus afirmaciones que nunca es del 100%, debido a su complejidad, y qué significa la curva de Keeling.
Después nos recomendó leer la guía resumida del Quinto informe de Evaluación del IPCC y nos hizo un pequeño resumen.
1. El calentamiento es inequívoco.
2. Sobre todo en el hemisferio norte.
3. La Tierra almacena energía en los océanos.
4. La Tierra se va a seguir calentando durante todo el siglo XXI (aunque dejáramos de repente de emitir gases de efecto invernadero GEI, ya que hay mucha inercia en el sistema).
5. Este cambio climático tiene influencia en las corrientes oceánicas que distribuyen el calor por el planeta y en el motor termohalino que hace que funcionen.
6. Están desapareciendo las placas de hielo. (Me llamó la atención un ejemplo de afección de este aspecto a la economía valenciana: como el estrecho de Bering abierto en verano permite el intercambio comercial de China con Europa prescindiendo del puerto de Valencia).
7. Aumento del nivel del mar en una franja de entre 26 y 82 cm.
8. El aumento de la concentración de CO2 por la influencia humana es clara (grado de certeza del 95 %, cuando en el anterior informe fue del 90%)
9. Aumenta el contraste de la previsión de precipitación en zonas húmedas y secas.
10. Clara desaparición de la Posidonia.
También tuvimos el gusto de conocer el permafrost y los bosques borrachos. Si queréis saber más de una manera sencilla, pinchad el enlace.
Una vez conocido el problema... ¿Qué debemos hacer desde la educación ambiental?
Debemos preparar a la gente para interpretar la realidad, conseguir alimentar la curiosidad, que esto sea relevante para la gente. Y como el cambio climático no se puede frenar, debemos prepararnos para adaptarnos, cambiar el modelo, cambiar los valores.
A continuación, nos explicaron en qué consistía la Escuela de valores del Club Unesco.
Después pasamos al laboratorio, donde vimos diferentes experimentos para explicar el cambio climático. Aquí tenéis algunas fotos de los experimentos.



Luego nos explicaron el juego de rol “El apagón” que tuvimos ocasión de experimentar en uno de los cursos realizados en el CEA anteriormente.
Lo siguiente fue la huella de carbono. Y nos convencieron tanto que vamos a participar en el programa COMPROMETIDO2 del CEACV, para medir la huella de carbono de las actividades de Calderona Viva. En la ruta del domingo 9 de marzo, empezamos a tomar datos.
Y por último, Víctor Benlloch nos estuvo contando curiosidades sobre buenas prácticas ambientales en el hogar y cómo lo explican ellos a las familias del programa Llars Verdes.

En definitiva una jornada muy interesante, con mucha información valiosa y muy bien aprovechada por parte de los miembros de Calderona Viva.